Помощь в подготовке материала для дипломной работы на заказ

О НАС-> Помощь в подготовке материала для готовых работ -> Психология и педагогика

Сведения для покупки готовой работы: код: 343 Cтоимость: 200 руб.



Психолого педагогическая классификация речевых нарушений. Реферат

Мы сможем обработать ваш заказ после оплаты (мы в онлайн).
№ карты Сбербанка MasterCard 5469 3100 1713 2313, зарегистрирована на Татьяну Озорникову и другие способы
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. Психолого педагогическая классификация речевых нарушений…………………………………………………………………….3
1. Речь и причины возникновения речевых нарушений……………..…..4
2. Общение ребенка с окружающими людьми……….…………………..6
3. Особенности формирования личности……………………………….10
Заключение………………………………………………………….…….13
Список использованной литературы………………………………….…14


Введение
Речь является одной из психических функций, которые отличают человека от остальных представителей животного мира. У детей, имеющих тяжелые нарушения речи, зависимость коммуникативных и речевых умений друг от друга вызывает такие особенности речевого развития, как недифференцированность, бедность словарного запаса, недостаточность запаса глаголов в лексиконе, своеобразное связное высказывание, что, в свою очередь, препятствует полноценному общению.
Существуют клинико-педагогическая и психолого-педагогическая классификации речевых нарушений. Они являются взаимодополняющими.
Исследованию развития личности при речевых нарушениях и эмоционально-волевой сферы посвящено достаточно малое количество работ, среди которых можно выделить работы следующих авторов: В.И.Селиверстов, О.С.Орлова, Г.А.Волкова, В.М.Шкловский, Л.Е.Гончарук, Л.А.Зайцева и некоторых других.
У мальчиков, имеющих нормальную и нарушенную речь, самооценка отличается значительно меньше, чем у девочек. Мальчики считают себя счастливыми, честными, веселыми в большей степени и общительными, здоровыми, добрыми в меньшей степени. Мальчики, так же, как и девочки, осознают, что речевой дефект ограничивает их в общении, но девочки, имеющие нарушения речи, считают себя более ущербными.
Следует иметь в виду, что психолого-педагогическая классификация речевых нарушений более приемлема в коррекционной работе с детьми.





Помощь в подготовке материала для готовых работ считается оказанной при покупке и к изменению не принимается

Яндекс.Метрика