Помощь в подготовке материала для дипломной работы на заказ

О НАС-> Помощь в подготовке материала для готовых работ -> Психология и педагогика

Сведения для покупки готовой работы: код: 333 Cтоимость: 150 руб.



Наследственность и среда как факторы определяющие развитие психики. Реферат.

Мы сможем обработать ваш заказ после оплаты (мы в онлайн).
№ карты Сбербанка MasterCard 5469 3100 1713 2313, зарегистрирована на Татьяну Озорникову и другие способы
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………...………..3
1. Факторы психического развития………………………………...……..4
2. Природа вариативности активности………………………………..…..5
3. Роль наследственности в формировании асимметрии мозга…………7
4. Роль среды……………………………………………………...……….10
Заключение………………………………………………………..………13
Список использованной литературы…………………………………….14



Введение
Мозг (центральная нервная система), которая образуется скоплением нервных клеток, имеющими между собой богатейшие связи, выполняет управляющую функцию. Для более полного понимания механизма реализации этой функции очень важно выяснить, какую роль играют наследственность и среда как факторы, определяющие развитие психики. Головной мозг человека устроен асимметрично. Левое полушарие головного мозга управляет правой частью тела человека, а правое полушарие — левой.
Функциональная активность нервных клеток и их образований имеет три уровня: возбуждение, относительный физиологический покой, торможение. Биоритм – это периодическое чередование состояния напряжения и расслабления в психической деятельности человека.
Наследственность – биологическая передача генетических характеристик потомству от родителей. Наследственность и среда как факторы, определяющие развитие психики, в особенности механизм взаимодействия между ними, вызывают интерес современных психологов. Роль генетической изменчивости и формировании фенотипического разнообразия психологических и психофизиологических особенностей человека является предметом исследований в области, пограничной дифференциальной психологией и психогенетикой.
Для того чтобы подчеркнуть значение среды как фактора развития психики, обычно говорят: личностью не рождаются, но становятся. Согласно теории конвергенции В. Штерна психическое развитие — это результат схождения внутренних данных с внешними условиями развития. Влияние среды весьма неустойчиво, часть связей положительна, а часть — отрицательна. Это свидетельствует о большей роли генотипа в сравнении со средой, однако не означает отсутствия влияния последней.Таким образом, можно сказать, что наследственность и среда как факторы, определяющие развитие психики, неравнозначны по степени своего влияния на этот процесс.





Помощь в подготовке материала для готовых работ считается оказанной при покупке и к изменению не принимается