• Авиация
  • Аграрное право
  • Административное право
  • Анализ финансово-хозяйственной деятельности
  • Английский язык
  • Арбитражный процесс
  • Аудит
  • Безопасность жизнедеятельности
  • Биология
  • Бухгалтерский финансовый учет
  • Геология
  • Гидравлика
  • Гражданский процесс
  • Гражданское право
  • Делопроизводство и документооборот
  • Деньги, кредит, банки
  • Дошкольное образование
  • Земельное право
  • Инвестиции
  • Информатика и программирование
  • Информационное право
  • Информационные системы
  • История
  • История государства и права зарубежных стран
  • Коммерция
  • Коммерческое право
  • Конституционное право России
  • Конституционное право зарубежных стран
  • Концепции современного естествознания
  • Кооперативное движение
  • Криминалистика и криминология
  • Культура и искусство
  • Культурология
  • Логика
  • Логистика
  • Логопедия
  • Маркетинг
  • Математика
  • Материаловедение
  • Медицинские предметы
  • Международное право
  • Международное частное право
  • Менеджмент
  • Методика педагогического образования
  • Метрология, стандартизация, сертификация
  • Механика и механизация
  • Мировая и национальная экономика
  • Муниципальное право
  • Налоги
  • Налоговое право
  • Немецкий язык
  • Организация производства
  • Планирование
  • Политология
  • Право социального обеспечения
  • Правоведение
  • Правоохранительные органы
  • Предпринимательское право
  • Предпринимательство
  • Психология и педагогика
  • Растениеводство
  • Русский язык
  • Связи с общественностью
  • Семейное право
  • Социальная работа
  • Социология
  • Статистика
  • Страхование
  • Таможенное право
  • Теория государства и права
  • Технические предметы
  • Технология общественного питания
  • Товароведение
  • Трудовое право
  • Туризм
  • Уголовно-исполнительное право
  • Уголовное право
  • Уголовный процесс
  • Физика
  • Физическая культура
  • Философия
  • Финансовое право
  • Финансы
  • Химия
  • Хозяйственное право
  • Экологическое право
  • Экология
  • Эконометрика
  • Экономика АПК
  • Экономика предприятия
  • Экономическая теория
  • Электротехника
  • стоимость индивидуальной работы
    Расскажи друзьям в социальных

    ПО ЗАПРОСУ ВЫСЫЛАЕМ ПОЛНУЮ ДЕМОВЕРСИЮ РАБОТЫ

    О НАС-> ГОТОВЫЕ РАБОТЫ-> Психология и педагогика

    Расскажи друзьям в социальных сетях

    Сведения для покупки работы: код работы: 64а Cтоимость: 250 руб.

    Кризис подросткового возраста. Реферат




    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...3
    1 Психологические особенности подросткового возраста……………4
    2 Неформальные подростковые группы…………………………………7
    3 Подростковые реакции, отношения с взрослыми и сверстниками …11
    4 Острые аффективные реакции и нарушения поведения…………14
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….16
    ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………17



    ВВЕДЕНИЕ


    Подростковый возраст является сложным этапом психологического становления и полового созревания ребенка. Происходят существенные изменения в самосознании: формируется чувство взрослости – осознание себя взрослым человеком, главное новообразование младшего подросткового возраста. Появляется сильное желание если не быть взрослым, то хотя бы казаться им. Подросток, отстаивая свои вновьсформированные права, изолирует большую часть своей жизни от родительского контроля и довольно часто конфликтует с ними. Помимо стремления к независимости, подросток характеризуется сильной потребностью в общении с одногодками. В этот период ведущей деятельностью выступает интимно-личностное общение. Возникает подростковая дружба и объединения в различного рода неформальные группы. Появляются яркие, но, как правило, быстро изменяющиеся увлечения.
    По мнению Л.С. Выготского, структура личности подростка не имеет ничего окончательного, устойчивого или неподвижного. Нестабильность в личностном плане влечет за собой противоречивые желания и действия: подростки во всем стремятся быть похожими на сверстников и стараются выделиться в социальной группе, хотят получить уважение, бравируют недостатками, меняют друзей и требуют верности. Вследствие интенсивного интеллектуального развития возникает склонность к самоанализу, впервые за всю жизнь возможным становится самовоспитание. У подростка формируются различные образы «Я», первоначально подверженные внешним влияниям, изменчивые. К завершению данного периода они сливаются в одно целое, образуя при этом на границе ранней юности «Я-концепцию», которая считается главным новообразованием всего подросткового периода.

    Данная работа сдана: 23.05.2016

    Наша гордость:

    Депозитная политика. 2 раздел 2 части дипломной работы (объем 18 страниц)
    ИКТ в работе классного руководителя начальных классов. Курсовая работа
    Исследование уровня тревожности в пожилом возрасте. Курсовая работа
    Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей в уголовном процессе Российской Федерации: некоторые проблемы теории и практики. Отчет о прохождении практики

    Готовые работы к доработке не принимаются

    Copyright 2011-2014 © Наш кабинет
    Яндекс.Метрика